Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Лицо

Маша выбирает профессию

Вчера отводил Машу в школу и обсуждали с ней, кем она хочет стать, когда вырастет:
- Я хочу быть кассирщицей
- Маш, ну это довольно скучная работа, да и зарплата небольшая
- Хм, может кем-то другим? Официанткой в ресторане, как Пенни!
- Ну вспомни, она же всегда недовольная своей работой.
- В общем да, правда, когда работала у барной стойки, была довольна.
- А может быть учёным? Как Шелдон, Леонард, Радж и Говард?
- ПАПА, ТЫ ЧТО, У ГОВАРДА ДАЖЕ НЕТ ДОКТОРСКОЙ СТЕПЕНИ!?
Лицо

Маша и представления о будущем

Обсуждали с Машей стих, который задали выучить в школе.
- Папа, а этот Борис Гринченко - он же давно-давно жил?
- Ага, он умер больше 100 лет назад.
- Он, наверное, думал - "как там будет в мире, когда я умру?"
- Наверное.
- А я знаю, как будет устроен мир, когда я умру.
- о_0
- Ну, как в мультике, помнишь, там ещё был такой железный, на Б...
Лицо

О чём говорят первоклассницы на переменах

Маша пришла из школы:
- Папа, представляешь, эта Ума (одноклассница) - она такая задавака. Она мне сегодня доказывала, что числовой ряд не бесконечный!
- А ты что?
- А я ей и говорю "а какое число тогда самое последнее"?

That's my girl!
Лицо

Маша и уроки

Давно у меня тут Машки не было. С осенью наступили школьные будни. В целом, Маша приносит кучу хороших отзывов от учительницы почти с каждого урока чтения, не имеет никаких проблем с расчётной частью математики (там пока что счёт в пределах 10, это для неё семечки), но имеет очень большие проблемы с правописанием всего. У неё, на правах левши, проблемы и с наклоном букв, и с написанием цифр, и даже просто перерисовать чайник из полигонов на бумаге в клетку для неё проблема.
Подходы к домашнему заданию у нас с Настей разные: как и ожидалось, папа девочки - добрый полицейский, а мама - злой. Мама часто заставляет Машу писать на черновике задания раза по 3-4, дома при этом много крика, слёз, ну и вообще скандалы. Я же во главу угла ставлю отношение к урокам - ей должно нравиться. Правда, тоже порой прошу переписать ещё раз или даже два, но до истерик дело не доходит.
Сегодня же пришла из школы и внезапно выдала: "знаешь, я думаю, что письмо буду лучше с мамой делать".
Вот и не знаю, это самоубийственная прокрастинация, или самокритика 80 lvl.

UPD Спросил у Маши: "Письмо надо делать с мамой потому, что она лучше в нём разбирается". о_0
Лицо

ОБоЖе!

Я не так часто сталкивался с преподавателями ОБЖ и охраны труда, но почему-то ВСЕ они, между делом, рассказывали про пра-человечество и жителей Атлантиды. Сегодня вот это было приурочено к тому, что "видимо метки тока, в которых сопротивление току организма становится гораздо более высоким, видимо, связаны с тем, что мы являемся потомками пра-людей, тесно взаимодействовавших с электричеством ещё в Атлантиде".
Лицо

Просто две истории

Я в школе читать любил. Врать не буду, читал не 100% программных произведений, но значительно больше среднего по больнице, где-то 90% набралось, наверное. Так вот, как вы, наверняка знаете, часто на уроках литературы пишут некое подобие программных же сочинений типа "Печорин - герой нашего времени". Причем писались они сразу после некоторого "разбора произведения" классом. За эти сочинения я стабильно получал либо 4, либо 5.
Причем корреляция была очень четкая:
- если я читал произведение и писал честное сочинение со своими мыслями, то получал 4. Всегда!
- если я не читал произведение, то был единственный способ выкрутиться - послушать разбор и затем пересказать это всё, разбавив водичкой. Оценка 5. Всегда!
Ещё иногда турнирная ситуация четвертная или годовая оценка зависела от этой работы и приходилось наступать на горло себе и писать чужие мысли ради оценки. Зато 5.

***

На первом курсе в универе нам один дедушка преподавал программирование (Turbo C, кажется). Выглядело это как куча лекций, где он бубня себе под нос писал код на доске и несколько несложных, но очень скучных лабораторных работ, на которых бОльшая часть группы просто пыталась вникнуть "а чё это ваще?". А зимой был экзамен. Приходим, весь поток сажают в одну аудиторию за парты и предлагают тянуть билеты. "А что, на компьютерах разве нельзя?" - искренне удивляюсь я. Препод начинает тушеваться, мол кто сильно хочет, можно и на компьютерах, но это "вам же сложнее будет". Я в упор не понимал почему нам будет сложнее и настаивал, в итоге где-то 20 человек из 100 пошли писать экзамен в компьютерный класс. Мне попалось что-то типа "построить график заданной ручным вводом функции на определённом отрезке" с заранее ограниченным числом вариантов на входе и достаточно строгим синтаксисом. Т.е., вся сложность заключалась собственно в отрисовке на экране. Написал, потестил, поправил, потестил (и т.д.) вроде получилось. Приходит преподаватель, проверяет на нескольких тестовых примерах (всё работает ок), просит показать код. Через пару минут удивлённо так говорит "но я же вам на лекциях не так давал, это максимум 4 балла". После некоторого препирательства со мной он не нашёл ни одного другого аргумента и таки поставил 5.

***

Выводы по вкусу